我校职业素质教育讲师培训“小荷7天”训练营圆满结束

本网讯 （记者 邬菲菲）7月15日，为期三天的职业素质教育培训之拓展培训——“小荷7天”训练营胜利闭营。来自全校各学院各部门的51名参训教师顺利返校。此次培训旨在促进我校职业素质教育课程体系的改革和发展，为新生打造完整的职业素质教育课程，使新生入学后尽快熟悉大学环境，适应大学生活，并使每一位吉利学子在接受大学系统教育的同时，对职业化素养、职业行为规范与通用职业能力进行系统提升，成为专业素质和职业素质全面发展的优秀大学生。训练营课程由我校旅游学院院长林一鸣、社会心理学院院长助理王志红主讲。

培训正式开始前，校长助理兼教务长赵开华在现场发表讲话，他特别强调了此次培训的重要性和我校职业素质教育课程体系建设的情况，并鼓励青年教师要积极参与我校各项改革，为学生创造良好的学习环境。

训练营期间，我校执行校长王兴贵亲临培训现场,和参训教师一起讨论我校职业素质教育课程体系改革方案，并发表重要讲话。他表示职业素质教育课程体系改革作为我校教育教学改革的十大工程之一，是对高校现有人才培养体系的补充与完善。课程遵循大学生的认知与行为发展特点，依据心理学、教育学原理，采用体验式教学模式，将讲授与训练相结合，将课堂讲授、案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演等教学方法有机融合，提升学生学习动力、锻炼团队协作意识、树立正确的职业理念、激发职业潜能，同时，情绪管理能力、人际交往能力、问题解决能力、适应能力也将显著提升，有效缩短毕业生的职业适应周期，为学生职业生涯的成功奠定坚实的基础。

王校长强调此次拓展培训的意义重大，是我校职业素质教育推广的一个重要里程碑。教师培训服务于学生培训，目的是培养学生专业素质和职业素质的全面能力。我校职业素质教育课程还处于初级阶段，正在摸索中进行，希望通过本次培训能让老师们得到能力和人格魅力上的进一步提升，成为优秀的素质教育讲师。让新生在入学之后就能接受到完整的职业素质教育课程，感受到吉利大学的不一样，感受到吉利大学这个大家庭的魅力，并在今后的三、四年大学生活中得到系统的素质教育培养。讨论会上，参训教师纷纷发言，现场气氛热烈、融洽。

参训教师通过组建团队，破冰游戏，角色扮演等方式学习了包括《信任*携手》、《责任*理解》等十余项课程内容，体验团队协作，练习沟通和倾听技能，完成自我认识，挖掘潜能、相互理解、共同成长等课程目标，并在活动中感受心灵成长，完成素养课程设计和素养课讲师技巧与风格的培训。

课程结束后，负责此次培训工作的校党委副书记兼校长助理刘艳做了总结。她首先向所有参加“小荷7天”训练营的教师、主讲人以及工作人员表示了衷心地感谢，她说这次培训不但是一次学习的过程更是一次感动与感恩的旅程，我校的职业素质课程体系的全面发展离不开全校老师和同学的全面支持和参与，初级阶段的职业素质课程就像一朵小荷将会在大家的呵护下开放出美丽的花朵，像手中的蓝丝带将吉利大学的爱和感恩传递给每一位吉利学子。她特别强调指出，三天的培训旨在针对新生入学后的拓展训练，我校职业素质教育课程体系的全面建设还任重道远，希望全体参训教师在开学前认真总结复习，鼓励创新和改革，共同打造富有吉利特色的职业素质教育体系。

基础部主任孙旭原、教学促进中心主任李延成等全程参加体验了此次培训。

我校执行校长王兴贵在现场发表重要讲话

训练营课程讲授现场

与会人员合影留念

摄影：杨璞

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